“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，無(wú)所限也”。學(xué)生臨界又何妨？教師相授傾全力。“臨界生”輔導(dǎo)計(jì)劃一直是鄭州市回民高級(jí)中學(xué)的重點(diǎn)工作，高二年級(jí)更是站在“高中階段的分水嶺”上主抓此項(xiàng)工作。從疫情時(shí)的線上課程到現(xiàn)在的常規(guī)授課，高二年級(jí)全體教師在年級(jí)長(zhǎng)謝振超老師的帶領(lǐng)下，共盼“強(qiáng)生”，有效“計(jì)劃”。
臨機(jī)而上，攜手克難。經(jīng)過(guò)對(duì)“臨界生”的嚴(yán)格界定，高二年級(jí)班主任與各科老師根據(jù)學(xué)生當(dāng)前該科成績(jī)并結(jié)合學(xué)生主觀意愿，共同確定出了輔導(dǎo)名單。年級(jí)老師精心部署確定了嚴(yán)密可行的輔導(dǎo)方案，學(xué)生表示非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
圖為各科強(qiáng)生計(jì)劃評(píng)價(jià)表
屆無(wú)所限，有的放矢。各科老師利用輔導(dǎo)課時(shí)間在教室外對(duì)臨界生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，教師量身打造輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生則結(jié)合輔導(dǎo)計(jì)劃，盤點(diǎn)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)點(diǎn)練習(xí)題目，并將輔導(dǎo)情況認(rèn)真記錄。老師們傾囊相授，全力以赴，時(shí)常站著一對(duì)一講解整整一堂課的時(shí)間；學(xué)生們潛心好學(xué)，查漏補(bǔ)缺，參與輔導(dǎo)的熱情高漲。師生勠力，跨界不限。
上圖為部分學(xué)科老師輔導(dǎo)實(shí)況
生生不息，乘風(fēng)破浪?！皬?qiáng)生計(jì)劃”進(jìn)行以來(lái)，高二全體教師用愛(ài)陪伴學(xué)生，用心撫育學(xué)生，“臨界生”群體得到了有效的輔導(dǎo)與提升，孩子們也都很珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，奮勇向前。學(xué)生的潛力刷新了自己的認(rèn)知，同時(shí)也堅(jiān)定了老師們持續(xù)發(fā)力，用愛(ài)“強(qiáng)生”的信念。
相信：強(qiáng)生不止，跨界破浪。2022屆回高學(xué)子定是無(wú)價(jià)少年，所向披靡，不可限量！
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