課題開題會在學校會議室召開
夏向陽副校長宣讀課題立項通知書
課題組成員竇威陳述開題報告
鄭州市教育科學研究所所長張五敏進行指導
鄭州市回民高級中學特級教師譚新會進行指導
課題主持人夏向陽做表態(tài)發(fā)言
合影留念
11月16日下午，鄭州市回民高級中學2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項課題開題會在學校會議室召開。開題會邀請到了鄭州市教育科學研究所所長張五敏、鄭州市回民高級中學特級教師譚新會兩位專家，課題組全體成員參加會議。
據(jù)悉，在2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項申報工作中，鄭州市回民高級中學申報的課題《中學數(shù)學課堂評價驅動教學的實踐研究》被成功立項。該課題由鄭州市回民高級中學副校長夏向陽主持，竇威、徐鵬飛、孟富偉等教師參與研究。
開題會由鄭州市回民高級中學課程教學處副主任徐兩省主持。首先，課題組成員竇威老師代表課題組詳盡而扎實地陳述了開題報告。之后，課題組成員就開題前后的相關工作等進行了熱烈的討論。張五敏、譚新會兩位專家肯定了課題的研究價值和開題報告的規(guī)范性，并對開題報告各個部分的撰寫進行了一針見血的指導，提出了修正意見。最后，課題主持人夏向陽就課題研究的下一步工作進行了表態(tài)發(fā)言。
開展基礎教育教學課題研究是推進校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質量的重要工作，加強課題過程性管理是保障課題探究實效性，實現(xiàn)課題研究目標的重要環(huán)節(jié)。此次開題會的召開，使課題組全體成員進一步交流了研究思路和想法，明確了研究流程和時間節(jié)點，為日后課題的順利結項打下了良好的基礎。
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